教研组建设｜化学：潜心探索，引领提升
潜心探索 引领提升
化学教研组结合课堂教学与教育科研的改革创新，以研促教，研教相长。以生为本，通过厚基础、宽知识、强能力路径，落地学科核心素养培育。基于教研活动创新创设，带动教师发展与学科发展，最终成就学生发展。
//1．团队合作，共同提升进步
//2．以“老”带“新”，助力学科竞赛
教师参加比赛前，教研组进行组内研讨，老教师倾囊相助，集思广益，打造精品，不仅让参赛教师受益匪浅，更让整个教研组水平得到提高。
▲为2022年省实验说课选手冯玉花群策群力
▲吴丽萍指导林惠云2022年精品课制作
▲2022年作业设计比赛在线磨题
//3．由“新”带“老”，提升信息技术
组内年轻教师先对信息技术应用能力提升工程2.0进行学习，之后再和组里其他老师一起分享学习心得，帮助组内老师顺利通过2.0培训。
教研组、备课组扎实开展工作，推动组内教学教研再上新台阶。
//1．研究课题，撰写论文，夯实理论基础
//2．精彩教研，思维碰撞，提高业务能力
教学问题微研讨、数字化实验培训、做题析题、评课议课、片段教学、编制校本作业、磨课等等，每个教研活动都扎实进行。
教研组内所有教师进行“出题做题析题”，之后青年教师再现场抽签讲题。这培养和促进青年教师的专业成长，青年教师的BBIN官方网站水平不断提高。
在每次公开课前组内都要进行反复磨课，落实到每一个细节，才能每一次都打造出精彩纷呈的化学课堂。
//3．坚持“自备—主备—研备”流程，保证教研质量
备课组建立各年级教学资料档案，包括但不限于校本作业、教学课件及教案、校本教材、科技节方案等。
2022年第36届中国化学奥林匹克福建赛区南平地区预赛中，五位同学在1476名参赛选手中脱颖而出，载誉而归，祝贺他们！
二等奖
刘天宸、郑泽悦
指导老师：蓝丽凤、冯玉花
三等奖
应凯鑫
指导老师：蓝丽凤、冯玉花
林延庆
指导老师：蓝丽凤、王东晨
倪欧昊
指导老师：冯秀媄
//1．特色：实验教学贯穿始终
（1）教师演示与学生分组实验，让学生更好地理解和掌握课本知识。
（2）通过“数字化”高端实验，兴趣小组的学生对化学反应又有了更新更本质的认识。
（3）科技节有趣的小实验，给学生带来惊喜，让学生对化学有了更浓厚的兴趣。
▲“火山喷发”实验
▲喷雾作画实验
（4）课外活动丰富多彩，学以致用，巧用膨松剂做包子、自制米酒。
//2．高效：认真备课、精准教学+错题反思、规范答题
教师坚持手写教案，坚持专业术语表达，精准教学，要求学生规范答题，整理错题，举一反三。化学错题本的优秀传承使得化学组教学质量一贯优秀。
评卷标准统一，考后反馈学情，通过智慧校园数据服务教学，实现精准教学，打造高效课堂。
学生通过错题整理，梳理知识点，提高学习效率。
要求学生规范答题，展出优秀试卷，作为示范。
//3．“帮”“培”：利用课间自习时间，为学生答疑解惑
对化学学习突出同学进行强化辅导，在学科竞赛中崭露头角。
展望未来，化学教研组全体成员将继续围绕学校事业发展目标，团结进取，开拓创新，更好地服务学生、助力学生，砥砺前行。
“教研组建设”系列：
教研组建设｜外语：双向奔赴，师生互促
教研组建设｜生物：砥志研思，匠心育人
终审终校：陈祥龙
复审复校：蓝丽凤
初审初校：雷桂娟
长按二维码关注